MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO
PLANO DE ENSINO
Identificação
Disciplina: Fundamentos da Química Analítica
Curso: Graduação Em Agronomia, Bacharelado - Presencial/CAMPUS ARAGUAIA
Nível: Graduação
Código: 112800037 Período: 20192 Turma: AG2
Unidade Ofertante: Instituto de Ciências Exatas e da Terra
Carga Horária Teórica: 32 horas Carga Horária Prática: 32 horas Carga Horária Total: 64 horas
Tipo de Disciplina: OBRIGATÓRIO
Professor: PAULA PAULINO SILVA
Status: Homologado
Curso: Graduação Em Agronomia, Bacharelado - Presencial/CAMPUS ARAGUAIA
Nível: Graduação
Código: 112800037 Período: 20192 Turma: AG2
Unidade Ofertante: Instituto de Ciências Exatas e da Terra
Carga Horária Teórica: 32 horas Carga Horária Prática: 32 horas Carga Horária Total: 64 horas
Tipo de Disciplina: OBRIGATÓRIO
Professor: PAULA PAULINO SILVA
Status: Homologado
Ementa
Introdução. Análise qualitativa. Análise quantitativa clássica. Métodos de separação. Espectrofotometria.
Justificativa
A disciplina de Fundamentos de Química Analítica propiciará ao aluno construir o conhecimento e dar significado prático aos temas abordados em outras disciplinas, além de fazer com que o mesmo desenvolva um espírito crítico-científico que será de crucial importância na sua vida profissional.
Objetivo Geral
Desenvolver o raciocínio químico, o método de trabalho e a capacidade de observação crítica. Compreender a importância da química analítica qualitativa e quantitativa na vida prático-profissional. Utilizar as metodologias próprias nas análises qualitativas, compreendendo as técnicas adotadas, interpretando e analisando os resultados de forma crítica.
Objetivos Específicos
• Familiarizar o estudante com os objetivos básicos da química analítica, sob o ponto de vista teórico prático.
• Desenvolver no estudante raciocínio e métodos de trabalho.
• Desenvolver a capacidade de observação crítica e resolução de problemas que normalmente surgem no trabalho de laboratório.
• Diferenciar os diversos cátions e ânions através de suas reações características, identificando os precipitados, gases e complexos formados nessas reações. Utilizar os métodos e técnicas para separação e identificação dos cátions e ânions mais comuns.
• Introdução a análises espectrofotométricas.
• Desenvolver no estudante raciocínio e métodos de trabalho.
• Desenvolver a capacidade de observação crítica e resolução de problemas que normalmente surgem no trabalho de laboratório.
• Diferenciar os diversos cátions e ânions através de suas reações características, identificando os precipitados, gases e complexos formados nessas reações. Utilizar os métodos e técnicas para separação e identificação dos cátions e ânions mais comuns.
• Introdução a análises espectrofotométricas.
Conteudo Programático
| Tópico / Subtópico |
Metodologia
Aulas teóricas expositivas dialogadas em salas de aulas com a utilização de quadro e pincel. Aulas práticas no Laboratório Química Geral e Química Analítica.
Avaliação
Média aritmética de duas provas escritas individuais (com exercícios de conteúdo teórico-dissertativo e exercícios numéricos), (MP) terá peso 7, sendo aplicada uma prova substitutiva no final do semestre, para quem quiser substituir a nota da 1º ou 2º prova realizada.
Média aritmética de relatórios em grupos e desenvolvimento de aula prática (PE) com peso 3.
A média final (MF) para aprovação será dada por:
MF = (MP * 0,7) + (PE * 0,3)
onde:
MF = média final
MP= média das notas das provas escritas individuais( datas a serem definidas com no mínimo 72 horas de antecedência)
PE = média da nota de trabalhos e experimentações.
RESOLUÇÃO CONSEPE N.º 63, DE 24 DE SETEMBRO DE 2018.
RESOLUÇÃO CONSEPE Nº 52, DE 19 DE DEZEMBRO DE 1994.
Média aritmética de relatórios em grupos e desenvolvimento de aula prática (PE) com peso 3.
A média final (MF) para aprovação será dada por:
MF = (MP * 0,7) + (PE * 0,3)
onde:
MF = média final
MP= média das notas das provas escritas individuais( datas a serem definidas com no mínimo 72 horas de antecedência)
PE = média da nota de trabalhos e experimentações.
RESOLUÇÃO CONSEPE N.º 63, DE 24 DE SETEMBRO DE 2018.
RESOLUÇÃO CONSEPE Nº 52, DE 19 DE DEZEMBRO DE 1994.
Bibliografia
Básica
| Referência | Existe na Biblioteca |
Complementar
| Referência | Existe na Biblioteca |
Informações Adicionais
Aprovação
Aprovado em reunião do Colegiado do Curso realizada em ___/___/_____.
________________,___/___/______.
_______________________________________
Coordenador(a) do Curso
Coordenador(a) do Curso