MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO
PLANO DE ENSINO
Identificação
Disciplina: Nutrição minireal de plantas (Opt)
Curso: Graduação Em Agronomia, Bacharelado - Presencial/CAMPUS ARAGUAIA
Nível: Graduação
Código: 112800082 Período: 20201 Turma: AGN
Unidade Ofertante: Instituto de Ciências Exatas e da Terra
Carga Horária Teórica: 64 horas Carga Horária Prática: 0 horas Carga Horária Total: 64 horas
Tipo de Disciplina: OPTATIVA
Professor: SUZANA PEREIRA DE MELO
Status: Homologado
Curso: Graduação Em Agronomia, Bacharelado - Presencial/CAMPUS ARAGUAIA
Nível: Graduação
Código: 112800082 Período: 20201 Turma: AGN
Unidade Ofertante: Instituto de Ciências Exatas e da Terra
Carga Horária Teórica: 64 horas Carga Horária Prática: 0 horas Carga Horária Total: 64 horas
Tipo de Disciplina: OPTATIVA
Professor: SUZANA PEREIRA DE MELO
Status: Homologado
Ementa
Histórico e importância da nutrição mineral de plantas; Os elementos minerais; Critérios de essencialidade dos nutrientes: direto e indireto; Absorção de nutrientes pelas raízes; Absorção de nutrientes pelas folhas; Transporte e redistribuição; Macronutrientes; Micronutrientes; Elementos benéficos; Elementos tóxicos; análise química de tecido vegetal; Técnicas para avaliação do estado nutricional das plantas.
Justificativa
Devido o contexto especial de pandemia de COVID-19 e a suspensão de
atividades presenciais, a disciplina Nutrição Mineral de Plantas será ofertada por meio do AVA. A disciplina se justifica porque os conhecimentos em nutrição de plantas são importantes a todas às áreas - básica e aplicada - relacionadas às Ciências Agrárias, estes servirão de apoio à praticamente todos os campos da agronomia.
atividades presenciais, a disciplina Nutrição Mineral de Plantas será ofertada por meio do AVA. A disciplina se justifica porque os conhecimentos em nutrição de plantas são importantes a todas às áreas - básica e aplicada - relacionadas às Ciências Agrárias, estes servirão de apoio à praticamente todos os campos da agronomia.
Objetivo Geral
Diferenciar os elementos químicos em tóxicos, essenciais e benéficos. Saber como os nutrientes são adquiridos pelas plantas, quais as rotas que cada elemento tem que atravessar para entrar nos tecidos vegetais, como os nutrientes são transportados e retranslocados nos tecidos vegetais e quais as funções que eles exercem na planta. Conhecer os distúrbios fisiológicos causados pelas deficiências ou excessos de certos elementos na planta. Diagnosticar o estado nutricional das plantas pela análise química do tecido
vegetal.
vegetal.
Objetivos Específicos
Conhecer o solo como um meio para o crescimento das plantas;
Diferenciar os elementos químicos em essenciais, fitotóxicos e benéficos;
Estudar os tipos de transporte dos nutrientes na planta, os tipos de transporte na membrana plasmática (transporte a curta distância);
Estudar o transporte de nutrientes a longa distância via xilema e mecanismos de controle da ascensão da seiva xilemática;
Estudar a redistribuição dos nutrientes no floema;
Funções e metabolismo dos nutrientes;
Conhecer os princípios gerais de avaliação da fertilidade do solo;
Saber interpretar diagnose foliar (nível crítico, fertigrama e DRIS).
Diferenciar os elementos químicos em essenciais, fitotóxicos e benéficos;
Estudar os tipos de transporte dos nutrientes na planta, os tipos de transporte na membrana plasmática (transporte a curta distância);
Estudar o transporte de nutrientes a longa distância via xilema e mecanismos de controle da ascensão da seiva xilemática;
Estudar a redistribuição dos nutrientes no floema;
Funções e metabolismo dos nutrientes;
Conhecer os princípios gerais de avaliação da fertilidade do solo;
Saber interpretar diagnose foliar (nível crítico, fertigrama e DRIS).
Conteudo Programático
| Tópico / Subtópico |
Metodologia
Nesta disciplina, serão realizadas as seguintes estratégias de ensino por meio de atividades e recursos educacionais a saber:
1. Leituras de textos
2. Discussões em fóruns
3. Esclarecimentos de dúvidas
4. Estudos dirigidos
5. Avaliações teóricas
Serão disponibilizados estudos dirigidos durante o semestre para acompanhar o processo de aprendizado de cada aluno. Esses estudos dirigidos serão com base no material deixado na semana anterior ao mesmo.
Será considerada a presença virtual por meio de interações, realização de atividades digitais e participação em encontros síncronos ou assíncronos que acontecerão no AVA institucional e que constam no Guia de Estudos.
1. Leituras de textos
2. Discussões em fóruns
3. Esclarecimentos de dúvidas
4. Estudos dirigidos
5. Avaliações teóricas
Serão disponibilizados estudos dirigidos durante o semestre para acompanhar o processo de aprendizado de cada aluno. Esses estudos dirigidos serão com base no material deixado na semana anterior ao mesmo.
Será considerada a presença virtual por meio de interações, realização de atividades digitais e participação em encontros síncronos ou assíncronos que acontecerão no AVA institucional e que constam no Guia de Estudos.
Avaliação
Três provas teóricas contendo questões dissertativas e/ou de múltipla escolha, por meio do AVA, seguindo o GUIA DE ESTUDOS:
Primeira avaliação dia 06/10/2020 sobre as unidades I, II e II.
Segunda avaliação dia 10/11/2020 sobre as unidades V e VI.
Terceira avaliação dia 08/12/2020 sobre as unidades VIII e IX.
Tais avaliações resultarão em uma média final.
RESOLUÇÃO: CONSEPE 52/94 e CONSEPE 63/2018.
Primeira avaliação dia 06/10/2020 sobre as unidades I, II e II.
Segunda avaliação dia 10/11/2020 sobre as unidades V e VI.
Terceira avaliação dia 08/12/2020 sobre as unidades VIII e IX.
Tais avaliações resultarão em uma média final.
RESOLUÇÃO: CONSEPE 52/94 e CONSEPE 63/2018.
Bibliografia
Básica
| Referência | Existe na Biblioteca |
Complementar
| Referência | Existe na Biblioteca |
Informações Adicionais
Aprovação
Aprovado em reunião do Colegiado do Curso realizada em ___/___/_____.
________________,___/___/______.
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Coordenador(a) do Curso
Coordenador(a) do Curso