Introdução. Análise qualitativa. Análise quantitativa clássica. Métodos de separação. Espectrofotometria.

Devido à situação de pandemia mundial de COVID-19 que acarretou na suspensão das atividades presenciais em toda a rede de ensino brasileira, a disciplina de Fundamentos de Química Analítica será ofertada de modo flexibilizada empregando Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) no ensino que propiciará ao aluno o desenvolvimento do pensamento crítico através da construção do conhecimento científico por meio de conceitos de análise química e suas aplicações no âmbito profissional.

Propiciar ao aluno conhecimentos sobre os fundamentos e metodologias da química analítica quali e quantitativa, sob o ponto de vista teórico e prático, bem como desenvolver o raciocínio lógico e crítico de forma a capacitar o aluno para atuar em análises químicas relativas à Agronomia.

• Compreender conceitos teóricos básicos de química analítica aplicados à Agronomia;
• Conhecer os procedimentos analíticos para coleta, pré-tratamento, análises químicas e tratamento de dados;
• Conhecer diferentes técnicas de análise para quantificações químicas em amostras de interesse comercial;
• Desenvolver a capacidade de caracterização e resolução de problemas analíticos que podem surgir no exercício profissional.

O conteúdo das aulas será baseado em textos, e-books, MOOCs, vídeos, fóruns de discussão e encontros virtuais síncronos e assíncronos que, se possível, ficarão gravados e estarão à disposição dos alunos no AVA institucional. Além disso, todas as atividades avaliativas também serão realizadas por meio desta plataforma de ensino através de questionários eletrônicos, envio de arquivo avaliado, apresentação de seminários, entre outros. As atividades práticas serão realizadas de forma remota diretamente pelos discentes através de vídeos da internet e/ou roteiros e artigos científicos disponibilizados pela professora e os relatórios elaborados nesta parte serão guiados pelo docente responsável pela disciplina.

A nota final da disciplina será computada através da média aritmética das quatro avaliações, a saber:

Média aritmética dos exercícios semanais (ES), com peso 2,5;
Lista de exercícios com arguição (LE) a ser realizada individualmente, com peso 2,5;
Seminário (SE) avaliativo a ser realizado individualmente ou em grupo, com peso 2,5;
Média aritmética dos relatórios e demais atividades (LAB) a serem realizadas em grupo relativas à parte prática da disciplina, com peso 2,5;

A média final (MF) para aprovação será dada por:

MF = (ES+ LE+ SE+ LAB)/4
onde:
ES = nota dos exercícios semanais.
LE= nota da lista de exercícios de Química Orgânica, referente à Unidade II.com arguição.
SE = nota do seminário.
LAB= nota atribuída a parte prática da disciplina.

Será considerado APROVADO o aluno que obtiver média igual ou superior a 5,0 (cinco vírgula zero). Será considerado REPROVADO o aluno que obtiver média inferior a 5,0 (cinco vírgula zero).
Esta proposta está em acordo com a Resolução CONSEPE 63/2018.