MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO
PLANO DE ENSINO
Identificação
Disciplina: Farmacobotânica
Curso: Graduação Em Farmácia, Bacharelado - Presencial/CAMPUS ARAGUAIA
Nível: Graduação
Código: 70400455 Período: 20152 Turma: FAR
Unidade Ofertante: Instituto de Ciências Biológicas e da Saúde
Carga Horária Teórica: 64 horas Carga Horária Prática: 32 horas Carga Horária Total: 96 horas
Tipo de Disciplina: OBRIGATÓRIO
Professor: MARYLAND SANCHEZ LACERDA PEDRONI
Status: Homologado
Curso: Graduação Em Farmácia, Bacharelado - Presencial/CAMPUS ARAGUAIA
Nível: Graduação
Código: 70400455 Período: 20152 Turma: FAR
Unidade Ofertante: Instituto de Ciências Biológicas e da Saúde
Carga Horária Teórica: 64 horas Carga Horária Prática: 32 horas Carga Horária Total: 96 horas
Tipo de Disciplina: OBRIGATÓRIO
Professor: MARYLAND SANCHEZ LACERDA PEDRONI
Status: Homologado
Ementa
Ementa: Morfologia interna e externa dos órgãos reprodutivos e vegetativos. Coletas e preparo de material para herbário de famílias vegetais de maior importância farmacêutica e econômica: espécies tóxicas e/ou medicinais. Técnicas de preservação e fixação de material botânico destinados à Farmácia. Métodos de propagação de plantas e cuidados a serem tomados em áreas de produção de espécies medicinais.
Justificativa
O ensino de botânica no curso de graduação em farmácia contribui na qualificação do profissional farmacêutico, oferecendo-lhe maiores possibilidades de atuação profissional. Um dos mais importantes campos de aplicação da pesquisa botânica é o da saúde.
Uma elevada porcentagem das matérias-primas empregadas pela indústria farmacêutica se compõe de espécies vegetais de todo tipo, embora os princípios ativos que constituem os medicamentos sejam ás vezes produto de processos químicos.
Alcaloides, antibióticos, óleos essenciais, vitaminas e uma infinidade de outras substâncias de fundamental interesse terapêutico têm como fonte espécies vegetais dos mais variados tipos.
Na disciplina de botânica para o curso de farmácia, desenvolve-se principalmente o ensino da anatomia e sistemática vegetal.
Uma elevada porcentagem das matérias-primas empregadas pela indústria farmacêutica se compõe de espécies vegetais de todo tipo, embora os princípios ativos que constituem os medicamentos sejam ás vezes produto de processos químicos.
Alcaloides, antibióticos, óleos essenciais, vitaminas e uma infinidade de outras substâncias de fundamental interesse terapêutico têm como fonte espécies vegetais dos mais variados tipos.
Na disciplina de botânica para o curso de farmácia, desenvolve-se principalmente o ensino da anatomia e sistemática vegetal.
Objetivo Geral
Na disciplina de botânica para o curso de farmácia, desenvolve-se principalmente o ensino da anatomia e sistemática vegetal.
Objetivos Específicos
• Fornecer os conhecimentos de morfologia externa e interna visando capacitar o aluno para a identificação de plantas medicinais, tóxicas e alimentícias.
• Formar a base de conhecimento para o estudo posterior da farmacognosia.
• Orientar o aluno sobre a formação de coleções de material botânico de interesse farmacêutico (herbários e coleções padrão) bem como sua manutenção e preservação.
• Capacitar o aluno para identificar as principais plantas medicinais da flora brasileira
• Formar a base de conhecimento para o estudo posterior da farmacognosia.
• Orientar o aluno sobre a formação de coleções de material botânico de interesse farmacêutico (herbários e coleções padrão) bem como sua manutenção e preservação.
• Capacitar o aluno para identificar as principais plantas medicinais da flora brasileira
Conteudo Programático
| Tópico / Subtópico |
Metodologia
Aulas expositivas: abordagem dos diferentes temas pelo professor com discussão participativa dos alunos;
Prática de laboratório: análise de material (fresco ou fixado);
Prática de campo: coletas de plantas medicinais, herborização e identificação.
Prática de laboratório: análise de material (fresco ou fixado);
Prática de campo: coletas de plantas medicinais, herborização e identificação.
Avaliação
As avaliações respeitarão o disposto na Resolução CONSEPE nº 14, de 1 de fevereiro de 1999, constando de:
4 avaliações incluindo provas teóricas e práticas, relatórios de aulas práticas e trabalho prático (montagem de uma coleção de exsicatas de plantas medicinais do cerrado).
4 avaliações incluindo provas teóricas e práticas, relatórios de aulas práticas e trabalho prático (montagem de uma coleção de exsicatas de plantas medicinais do cerrado).
Bibliografia
Básica
| Referência | Existe na Biblioteca |
Complementar
| Referência | Existe na Biblioteca |
Informações Adicionais
Aprovação
Aprovado em reunião do Colegiado do Curso realizada em ___/___/_____.
________________,___/___/______.
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Coordenador(a) do Curso
Coordenador(a) do Curso