MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO
PLANO DE ENSINO
Identificação
Disciplina: LINGUAGEM BRASILEIRA DE SINAIS
Curso: Graduação Em Farmácia, Bacharelado - Presencial/CAMPUS ARAGUAIA
Nível: Graduação
Código: 72000013 Período: 20182 Turma: FAR
Unidade Ofertante: Instituto de Ciências Biológicas e da Saúde
Carga Horária Teórica: 64 horas Carga Horária Prática: 0 horas Carga Horária Total: 64 horas
Tipo de Disciplina: OPTATIVA
Professor: SILVIA SARAIVA DE FRANCA CALIXTO
Status: Homologado
Curso: Graduação Em Farmácia, Bacharelado - Presencial/CAMPUS ARAGUAIA
Nível: Graduação
Código: 72000013 Período: 20182 Turma: FAR
Unidade Ofertante: Instituto de Ciências Biológicas e da Saúde
Carga Horária Teórica: 64 horas Carga Horária Prática: 0 horas Carga Horária Total: 64 horas
Tipo de Disciplina: OPTATIVA
Professor: SILVIA SARAIVA DE FRANCA CALIXTO
Status: Homologado
Ementa
Ementa - Linguagem brasileira de Sinais e a cultura do surdo. Níveis de formalidade e informalidade. Dactilologia e pronomes. Pronomes. Comparativos e verbos. Numeral monetário, ordinais e carnais. Adjetivos. Advérbios. Tipos de negação. Expressão facial gramatical.
Justificativa
As recentes transformações político- educacionais resultam, quase em sua totalidade, de um novo olhar para a diversidade, cujo foco está no respeito à Identidade e à diferença.
Nesse contexto busca-se promover a cidadania das minorias culturais, raciais e das pessoas com deficiências por meio de leis que garantam sua participação social..
Nesse contexto busca-se promover a cidadania das minorias culturais, raciais e das pessoas com deficiências por meio de leis que garantam sua participação social..
Objetivo Geral
Apresentar de maneira clara o objetiva o que é a Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS, em aspectos sociais, histórico e legal;
Objetivos Específicos
Apresentar e diferenciar a Datilologia e o Sinal Soletrado;
Inserir no vocabulário em LIBRAS todos os tipos de pronomes;
Identificar e diferenciar os Comparativos na LIBRAS;
Apresentar os verbos aplicando-os ao contexto da LIBRAS;
Trabalhar com o Sistema Monetário, números (ordinais e cardinais) e quantidades;
Introduzir no vocabulário em LIBRAS os advérbios e a aplicação correta no contexto da Língua de Sinais;
Desenvolver a percepção da negação nas diversas frases de forma aplicada e contextualizada em LIBRAS;
Inserir em todos os conteúdos abordados as Expressões Não Manuais (Expressão facial e gramatical) para um melhor desempenho da habilidade comunicativa e da compreensão em LIBRAS.
Inserir no vocabulário em LIBRAS todos os tipos de pronomes;
Identificar e diferenciar os Comparativos na LIBRAS;
Apresentar os verbos aplicando-os ao contexto da LIBRAS;
Trabalhar com o Sistema Monetário, números (ordinais e cardinais) e quantidades;
Introduzir no vocabulário em LIBRAS os advérbios e a aplicação correta no contexto da Língua de Sinais;
Desenvolver a percepção da negação nas diversas frases de forma aplicada e contextualizada em LIBRAS;
Inserir em todos os conteúdos abordados as Expressões Não Manuais (Expressão facial e gramatical) para um melhor desempenho da habilidade comunicativa e da compreensão em LIBRAS.
Conteudo Programático
| Tópico / Subtópico |
Metodologia
• Aulas expositivas.
• - Aulas práticas.
• - Diálogos em libras.
• - Leitura e análise de textos em LIBRAS
• - Seminários.
• - Apresentação de grupo e individual.
• - Filmes relacionados a realidade dos surdos.
• - Filmagem de atividades realizadas em sala de aula;
• - Dinâmicas de grupos.
• - Aulas práticas.
• - Diálogos em libras.
• - Leitura e análise de textos em LIBRAS
• - Seminários.
• - Apresentação de grupo e individual.
• - Filmes relacionados a realidade dos surdos.
• - Filmagem de atividades realizadas em sala de aula;
• - Dinâmicas de grupos.
Avaliação
A MF média final será uma nota formada pela soma de três notas com pesos diferentes.
A primeira será atribuída pela participação, dialogo em Libras, apresentação em grupos e individuais diferentes, dinâmicas referentes ao uso das Libras, atividades e Prática da Libras, nas aulas de forma continua.
A segunda de valor 4,0 e o somatório a atividade 1,0 e a apresentação do Seminário, somando 5,0 pontos.
A terceira de valor 10,0 pontos na avaliação escrita.
Serão feitas avaliações individuais e grupos, levando-se em consideração todas as atividades discentes e o desempenho do alunos no decorrer semestre.
A primeira será atribuída pela participação, dialogo em Libras, apresentação em grupos e individuais diferentes, dinâmicas referentes ao uso das Libras, atividades e Prática da Libras, nas aulas de forma continua.
A segunda de valor 4,0 e o somatório a atividade 1,0 e a apresentação do Seminário, somando 5,0 pontos.
A terceira de valor 10,0 pontos na avaliação escrita.
Serão feitas avaliações individuais e grupos, levando-se em consideração todas as atividades discentes e o desempenho do alunos no decorrer semestre.
Bibliografia
Básica
| Referência | Existe na Biblioteca |
Complementar
| Referência | Existe na Biblioteca |
Informações Adicionais
Aprovação
Aprovado em reunião do Colegiado do Curso realizada em ___/___/_____.
________________,___/___/______.
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Coordenador(a) do Curso
Coordenador(a) do Curso