MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO
PLANO DE ENSINO
Identificação
Disciplina: QUÍMICA ANALÍTICA I
Curso: Graduação Em Farmácia, Bacharelado - Presencial/CAMPUS ARAGUAIA
Nível: Graduação
Código: 72100031 Período: 20191 Turma: FAR
Unidade Ofertante: Instituto de Ciências Biológicas e da Saúde
Carga Horária Teórica: 64 horas Carga Horária Prática: 32 horas Carga Horária Total: 96 horas
Tipo de Disciplina: OBRIGATÓRIO
Professor: PAULA PAULINO SILVA
Status: Homologado
Curso: Graduação Em Farmácia, Bacharelado - Presencial/CAMPUS ARAGUAIA
Nível: Graduação
Código: 72100031 Período: 20191 Turma: FAR
Unidade Ofertante: Instituto de Ciências Biológicas e da Saúde
Carga Horária Teórica: 64 horas Carga Horária Prática: 32 horas Carga Horária Total: 96 horas
Tipo de Disciplina: OBRIGATÓRIO
Professor: PAULA PAULINO SILVA
Status: Homologado
Ementa
Ementa: Análise qualitativa, reações e separações sistemáticas de cátions e ânions. Análise volumétrica. Análise gravimétrica.
Justificativa
A química analítica estuda as análises químicas e aprimora os estudantes nas práticas laboratoriais de análises qualitativa e quantitativa e é fundamental para o entendimento de qualquer disciplina que desenvolva análise química, preparo de amostras ou manipulação, química farmacêutica e controle de qualidade.
Objetivo Geral
Propiciar ao aluno conhecimentos sobre os métodos e técnicas fundamentais da análise química clássica, qualitativa e quantitativa, sob o ponto de vista teórico e prático; desenvolver o raciocínio analítico de forma a capacitar o aluno para a prática de rotinas investigativas de laboratório.
Objetivos Específicos
Ao final desta disciplina o aluno deverá ser capaz de:
- Compreender a análise química qualitativa.
- Conhecer os tipos de reações químicas e os diferentes equilíbrios químicos envolvidos nas análises.
- Compreender a análise química quantitativa.
- Maior habilidade nas operações laboratoriais envolvendo análise química.
- Compreender a análise química qualitativa.
- Conhecer os tipos de reações químicas e os diferentes equilíbrios químicos envolvidos nas análises.
- Compreender a análise química quantitativa.
- Maior habilidade nas operações laboratoriais envolvendo análise química.
Conteudo Programático
| Tópico / Subtópico |
Metodologia
- Aulas expositivas com recursos audiovisuais;
- Aulas práticas em laboratório de Química;
- Pesquisas incluindo o uso da Internet e apresentação de trabalhos;
- Estudos de artigos científicos.
- Aulas práticas em laboratório de Química;
- Pesquisas incluindo o uso da Internet e apresentação de trabalhos;
- Estudos de artigos científicos.
Avaliação
Média aritmética de duas provas escritas individuais (com exercícios de conteúdo teórico-dissertativo e exercícios numéricos), (MP) terá peso 7, sendo aplicada uma prova substitutiva no final do semestre, para quem quiser substituir a nota da 1º ou 2º prova realizada.
Média aritmética de relatórios em grupos e desenvolvimento de aula prática (PE) com peso 3.
A média final (MF) para aprovação será dada por:
MF = (MP * 0,7) + (PE * 0,3)
onde:
MF = média final
MP= média das notas das provas escritas individuais( datas a serem definidas com no minimo 72 horas de antecedência)
PE = média da nota de trabalhos e experimentações.
RESOLUÇÃO CONSEPE N.º 63, DE 24 DE SETEMBRO DE 2018 e CONSEPE N° 26, de 07 de maio de 2018.
Média aritmética de relatórios em grupos e desenvolvimento de aula prática (PE) com peso 3.
A média final (MF) para aprovação será dada por:
MF = (MP * 0,7) + (PE * 0,3)
onde:
MF = média final
MP= média das notas das provas escritas individuais( datas a serem definidas com no minimo 72 horas de antecedência)
PE = média da nota de trabalhos e experimentações.
RESOLUÇÃO CONSEPE N.º 63, DE 24 DE SETEMBRO DE 2018 e CONSEPE N° 26, de 07 de maio de 2018.
Bibliografia
Básica
| Referência | Existe na Biblioteca |
Complementar
| Referência | Existe na Biblioteca |
Informações Adicionais
Aprovação
Aprovado em reunião do Colegiado do Curso realizada em ___/___/_____.
________________,___/___/______.
_______________________________________
Coordenador(a) do Curso
Coordenador(a) do Curso