MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO
PLANO DE ENSINO
Identificação
Disciplina: Saúde Pública
Curso: Graduação Em Farmácia, Bacharelado - Presencial/CAMPUS ARAGUAIA
Nível: Graduação
Código: 113000010 Período: 20192 Turma: FAR
Unidade Ofertante: Instituto de Ciências Biológicas e da Saúde
Carga Horária Teórica: 64 horas Carga Horária Prática: 0 horas Carga Horária Total: 64 horas
Tipo de Disciplina: OBRIGATÓRIO
Professor: DANNY LAURA GOMES FAGUNDES TRICHES
Status: Homologado
Curso: Graduação Em Farmácia, Bacharelado - Presencial/CAMPUS ARAGUAIA
Nível: Graduação
Código: 113000010 Período: 20192 Turma: FAR
Unidade Ofertante: Instituto de Ciências Biológicas e da Saúde
Carga Horária Teórica: 64 horas Carga Horária Prática: 0 horas Carga Horária Total: 64 horas
Tipo de Disciplina: OBRIGATÓRIO
Professor: DANNY LAURA GOMES FAGUNDES TRICHES
Status: Homologado
Ementa
Introdução às Ciências Sociais em Saúde. Políticas e Programas de Saúde no Brasil. Modelos de Atenção à Saúde. Reforma Sanitária. Sistema Único de Saúde. Estratégia de Saúde da Familia. Principais Indicadores de Saúde Pública.
Justificativa
O estudo da disciplina de Saúde Pública, justifica-se, pois esta irá proporcionar conhecimentos sobre o SUS, desde antes do seu nascimento até os dias atuais.
Objetivo Geral
Conhecer: SUS - Sistema único de Saúde, o setor privado de saúde, o programa de saúde da família e as políticas de financiamento, planejamento nas ações de diagnóstico e aquisição de medicamentos no Brasil.
Objetivos Específicos
Conhecer e caracterizar O SUS: surgimento, história, evolução e atualidade.
- Conhecer e caracterizar (complementar ou supletivo) de saúde: surgimento, história, evolução e atualidade.
- Analisar a questão do financiamento em saúde nos seus aspectos históricos e perspectivas atuais.
- Conhecer a Judicialização da saúde e os principais insumos judicializados no Brasil.
- Analisar as transformações do mercado de trabalho e da formação de recursos humanos na área da saúde; contextualizar a problemática para o exercício da Farmácia.
- Apresentar os principais instrumentos de planejamento e programação aplicáveis à realidade de Saúde dos Municípios.
- Discutir e analisar as tendências atuais e perspectivas do sistema de saúde no Brasil,
- Conhecer e caracterizar (complementar ou supletivo) de saúde: surgimento, história, evolução e atualidade.
- Analisar a questão do financiamento em saúde nos seus aspectos históricos e perspectivas atuais.
- Conhecer a Judicialização da saúde e os principais insumos judicializados no Brasil.
- Analisar as transformações do mercado de trabalho e da formação de recursos humanos na área da saúde; contextualizar a problemática para o exercício da Farmácia.
- Apresentar os principais instrumentos de planejamento e programação aplicáveis à realidade de Saúde dos Municípios.
- Discutir e analisar as tendências atuais e perspectivas do sistema de saúde no Brasil,
Conteudo Programático
| Tópico / Subtópico |
Metodologia
Aulas expositivas: abordagem dos diferentes temas pelo professor com discussão participativa dos alunos com auxílio de equipamento de multimídia-Data Show.
Avaliação
Será realizada uma avaliação teórica e atividades avaliativas, conforme as resoluções CONSEPE N.” 63, DE 24 DE SETEMBRO DE 2018 e CONSEPE N.o 26, DE 25 DE MARÇO DE 2019.
A nota final será realizada através da média obtida na prova e atividades realizadas. O aluno que atingir uma média final (MF) maior ou igual a 5,00 (cinco) e uma frequência em aula de no mínimo de 75% da carga horária do curso será considerado aprovado na disciplina.
A nota final será realizada através da média obtida na prova e atividades realizadas. O aluno que atingir uma média final (MF) maior ou igual a 5,00 (cinco) e uma frequência em aula de no mínimo de 75% da carga horária do curso será considerado aprovado na disciplina.
Bibliografia
Básica
| Referência | Existe na Biblioteca |
Complementar
| Referência | Existe na Biblioteca |
Informações Adicionais
Aprovação
Aprovado em reunião do Colegiado do Curso realizada em ___/___/_____.
________________,___/___/______.
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Coordenador(a) do Curso
Coordenador(a) do Curso