MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO
PLANO DE ENSINO
Identificação
Disciplina: Estágio Supervisionado II
Curso: GRADUAÇÃO EM FÍSICA, LICENCIATURA - PRESENCIAL/CAMPUS ARAGUAIA
Nível: Graduação
Código: 112600056 Período: 20181 Turma: FIP
Unidade Ofertante: Instituto de Ciências Exatas e da Terra
Carga Horária Teórica: 0 horas Carga Horária Prática: 128 horas Carga Horária Total: 128 horas
Tipo de Disciplina: OBRIGATÓRIO
Professor: GILBERTO DE CAMPOS FUZARI JUNIOR
Status: Homologado
Curso: GRADUAÇÃO EM FÍSICA, LICENCIATURA - PRESENCIAL/CAMPUS ARAGUAIA
Nível: Graduação
Código: 112600056 Período: 20181 Turma: FIP
Unidade Ofertante: Instituto de Ciências Exatas e da Terra
Carga Horária Teórica: 0 horas Carga Horária Prática: 128 horas Carga Horária Total: 128 horas
Tipo de Disciplina: OBRIGATÓRIO
Professor: GILBERTO DE CAMPOS FUZARI JUNIOR
Status: Homologado
Ementa
Semi-regência: verificação do planejamento das atividades didáticas do estágio, sob a supervisão do professor-orientador, levando em consideração a observação participativa. Elaboração de Planos de aula, planos de ensino e projetos pedagógicos.
Justificativa
O Estágio II configura-se especialmente à elaboração de planejamento de aulas, colocando agora o discente no papel de futuro professor, distinguindo-se da primeira etapa na qual o planejamento se restringe ao que se pretende observar na prática profissional de professores experientes do Ensino Básico, as observações propriamente e as reflexões acerca da prática destes. Estágio II oportuniza o aluno se colocar frente as relações de conceitos frente à relação triádica entre professor-aluno-conhecimento.
Objetivo Geral
Fazer com que os alunos compreendam a necessidade de se planejar as atividades e que consequentemente, possam evitar e/ou contornar situações conflitantes em sala de aula.
Objetivos Específicos
Ao longo do curso os alunos deverão desenvolver as seguintes capacidades:
Definir metas ou objetivos na condição de professor frente a uma aula, conjunto de aulas, ou um curso;
Compreender que para se planejar, primeiramente é necessário o domínio sobre os temas a serem trabalhados, e para tal explorar bem as relações entre conceitos;
Compreender a relação idiossincrática entre planejamento-prática-reflexão;
Entender que a transposição didática é necessária para criar uma viés entre professor e aluno para o conhecimento.
Definir metas ou objetivos na condição de professor frente a uma aula, conjunto de aulas, ou um curso;
Compreender que para se planejar, primeiramente é necessário o domínio sobre os temas a serem trabalhados, e para tal explorar bem as relações entre conceitos;
Compreender a relação idiossincrática entre planejamento-prática-reflexão;
Entender que a transposição didática é necessária para criar uma viés entre professor e aluno para o conhecimento.
Conteudo Programático
| Tópico / Subtópico |
Metodologia
As aulas acontecerão em situações distintas: uma em que os alunos estudam e discutem o processo de ensinar e aprender a partir de referências direcionadas pelo professor, outra em que eles elaboram os materiais para praticar o ensino e finalmente, quando podem fazer reflexões acerca das duas primeiras. Portanto, em alguns momentos serão discutidas temáticas acerca do Ensino de Física, em outros haverá constituição de ferramentas para o processo de ensino aprendizagem, elaboração de aulas, minicurso, cursos, projetos ou propostas pedagógicas, constituição de aulas, apresentação das aulas, e ainda a reflexão sobre as aulas.
As 128 horas prevista para o estágio supervisionado II serão divididas da seguinte forma:
- 64 horas em sala de aula;
- 32 horas de trabalhos propostos e leituras;
- 32 horas para elaboração dos relatórios parcial e final.
As 128 horas prevista para o estágio supervisionado II serão divididas da seguinte forma:
- 64 horas em sala de aula;
- 32 horas de trabalhos propostos e leituras;
- 32 horas para elaboração dos relatórios parcial e final.
Avaliação
A avaliação terá como base: a participação em discussões dos artigos propostos para leitura, na análise do planejamento dos roteiros das aulas experimentais, na análise do planejamento e execução das aulas apresentadas em sala e nos relatórios parciais e finais. De forma que a nota final será dada por:
NF = (NP + NA1 + NA2 + NA3 + NT1 + NT2)/6
NP: Nota de participação
NA1: Nota da Aula 1 - Planejamento e Execução
NA2: Nota da Aula 2 - Planejamento e Execução considerando as reflexões da primeira rodada;
NA3: Nota da Aula 3 - Planejamento e apresentação de um plano de ensino/ projeto pedagógico;
NT1: Nota do Relatório Parcial
NT2: Nota do Relatório Final
NF = (NP + NA1 + NA2 + NA3 + NT1 + NT2)/6
NP: Nota de participação
NA1: Nota da Aula 1 - Planejamento e Execução
NA2: Nota da Aula 2 - Planejamento e Execução considerando as reflexões da primeira rodada;
NA3: Nota da Aula 3 - Planejamento e apresentação de um plano de ensino/ projeto pedagógico;
NT1: Nota do Relatório Parcial
NT2: Nota do Relatório Final
Bibliografia
Básica
| Referência | Existe na Biblioteca |
Complementar
| Referência | Existe na Biblioteca |
Informações Adicionais
Aprovação
Aprovado em reunião do Colegiado do Curso realizada em ___/___/_____.
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Coordenador(a) do Curso
Coordenador(a) do Curso